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| PARTICIPA Y COMPRENDE”,
PROYECTO DE SENSIBILIZACIÓN CONTRA EL ESTIGMA
SOCIAL DE LAS PERSONAS CON ENFERMEDAD MENTAL |
| 17/11/07-O.
Sánchez-Psicosocial Art.
www.participaycomprende.es
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| Participa
y Comprende”, Proyecto de Sensibilización
Contra el Estigma Social de las Personas con
Enfermedad Mental. “organizadas por
la Consejería de Familia y Asuntos
Sociales de la Comunidad de Madrid, Delegación
de Garantía de Derechos Sociales del
Ayuntamiento de Getafe, el Servicio Madrileño
de Salud, Institut de Treball Social y Serveis
Social (INTRESS), la Asociación de
familiares de personas con enfermedad mental
(AFEM) y los recursos de rehabilitación
del Plan de atención social a personas
con enfermedad mental grave y crónica
de Getafe : Centro de Rehabilitación
Laboral, Centro de Día, Equipo de Apoyo
Social Comunitario, Centro de Rehabilitación
Psicosocial y Miniresidencia. |
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Psicosocial
Art. Asistió hace unos días a las
jornadas “Participa y Comprende”,
celebradas en el Centro de Barrio de las Margaritas
en el municipio de Getafe, cuyos objetivos se
centran en la sensibilización contra el
estigma social de las personas con enfermedad
mental. La emisión de videos, carteles,
folletos y otros elementos gráficos y audiovisuales
dan muestra del gran trabajo que ha requerido
el proyecto. La puesta en marcha de un concurso
de fotografías y cortometrajes
en contra del estigma, será la continuación
de este proyecto. El diseño de un “circuito
de sensaciones” da cabida a poder experimentar
algunos aspectos de los procesos sensitivos y
emotivos que sufren las personas con enfermedad
mental. La participación de personas afectadas,
familiares y profesionales se percibía
en la inauguración. Durante los días
del evento, la participación de diferentes
grupos formados por alumnos de diferentes colegios
e institutos de bachillerato y de otras organizaciones
ha posibilitado una labor informativa y educativa
sobre los procesos de salud y enfermedad mental.
El circuito de sensaciones diseñado dentro
del proyecto, abordaba diferentes objetivos, como
acercar a los visitantes al proceso de desestructuración
y desorientación personal y familiar que
provoca la pérdida de salud mental, lograr
entender los procesos de angustia por sensaciones
y percepciones alteradas tales como las voces
o alucinaciones auditivas, así como poder
escuchar e integrar diferentes historias de personas
afectadas o de sus familiares. Este proyecto hace
que sea un evento relevante del que, posteriormente
a las conclusiones de las entidades organizadoras,
deberíamos aprender para su análisis
e implantación en otros contextos. En cualquiera
de los casos, la experiencia sirve a Psicosocial
Art. para volver a reflexionar sobre algunos aspectos
que determinan los procesos de salud-enfermedad
mental.
Cuando reflexionamos sobre los aspectos sociológicos
de la salud mental, podemos encontrar que determinamos
un concepto de salud que se aleja de otro concepto,
el de enfermedad mental. Aparentemente, la terminología
nos arrastra a una realidad social que etiqueta
y que determina dos tipologías de ciudadanos,
aquellos que tienen salud mental y aquellos que
tienen enfermedad mental. Estos últimos,
pasan a ser marcados como enfermos mentales, y
la ciudadanía con plenos derechos, pasa
a ser solamente un aspecto secundario de la persona,
siendo, incluso, muy optimista con esta valoración.
Esta postura dicotómica, nos arrastra a
una aplastante psicosis colectiva, en la que cada
uno de aquellos que se entienden como sanos mentalmente,
se alejan de su revisión como seres humanos
vulnerables a la pérdida de la salud mental
en algún momento de sus vidas, con posibilidades
objetivas, determinadas estadísticamente
a tener un proceso de enfermedad mental en su
propia trayectoria vital o en la de algunos de
sus familiares o seres queridos.
Son muchos los factores que podemos observar,
investigar y describir que son causa de esta percepción
dicotómica y errónea de los procesos
de salud-enfermedad mental. Este continuo de salud-enfermedad,
que se presenta en todos los procesos morbosos
y patológicos independientemente de la
tipología que sea, parece que no somos
capaces de integrarlo positivamente en los procesos
de enfermedad mental. |
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Términos
como esquizofrenia, trastorno de personalidad,
trastorno bipolar, psicosis, y un largo etcétera
de procesos de pérdida de salud mental
que nos pueden afectar y nos afectan a cualquiera
de nosotros, parecen connotar un histórico
lastre de castigo divino, pecado, insulto
y un largo catalogo de factores de marginalidad
que provocan la vergüenza de una sociedad
con ausencias y déficit en los factores
educativos, sanitarios y sociales.
La información, la difusión,
la educación, la prevención
y la rehabilitación de la salud mental
son pilares básicos para el siglo XXI.
La información clara, definida y objetiva
es uno de los aspectos que tenemos que empezar
a valorar como puntos clave para lograr una
mayor comprensión de conceptos para
todos los ciudadanos. La difusión eficaz,
pertinente y no sesgada es otro de los aspectos
relevantes, teniendo una clara responsabilidad
en este aspecto los medios de comunicación,
tan acostumbrados a lo morboso, a lo excepcional,
a perpetuar una imagen negativa sobre millones
de ciudadanos afectados de una pérdida
de su salud mental. La educación como
elemento principal para la integración
de los procesos de cuidado personal que, junto
con el respeto y ayuda a los otros, tiene
que empezar a abordar otras metodologías
pedagógicas que incluyan la salud mental
como uno de componentes curriculares relevantes
e integrados en la trayectoria educativa y
formativa. La prevención comunitaria
es uno de los ejes que conforman una sociedad
preocupada por el cuidado de la salud mental
de sus ciudadanos, abordando todos los factores
de riesgo allí donde se dan y anticipándose
a situaciones críticas. Y por último,
la rehabilitación, no solo entendida
como un proceso entre la persona enferma y
los profesionales de referencia, sino como
un proceso integral que conforme un tejido
social rehabilitador e integrador conformado
por los principios de justicia social y ocupacional
como parte de todas las estructuras institucionales,
políticas, empresariales, educativas
y sanitarias a favor de las personas que sufren
un proceso de enfermedad mental. |
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Los proyectos de difusión y concienciación,
sean estos de índole estatal o de
índole autonómico y local,
con participación de entidades privadas
y no gubernamentales, hacen que sigamos
edificando una nueva conceptualización
de la salud mental en el siglo XXI, logrando
mejorar el bienestar y calidad de vida de
las personas afectadas en algún momento
de su vida por un proceso de enfermedad
mental.
Por esto, enhorabuena a los organizadores,
hemos aprendido, e intentaremos aplicar
lo aprendido.
Gracias “Participa y Comprende”
www.participaycomprende.es |
| Agradecemos
a la organización de "Participa
y Comprende" la atención prestada
y las imagenes cedidas para Psicosocial Art. |
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